為了認真貫徹落實廬陽區教體局關於《落實義務教育學校作業管理的合肥實施要求》，我校於7月4日上午舉行了以“作業布置”為主題的市第校本培訓會。合肥市第四十二中學黨總支書記、中学校長戴鵬程校長、校本副校長周豔豔、培训副校長羅勇、第天副校長王萍以及全體教師參與了本次培訓活動。记实
首先，合肥周豔豔副校長解讀了廬陽區教體局關於落實義務教育學校作業管理的市第實施要求，並從“學習關於作業管理的中学相關文件”、“正確認識作業”、校本“有效布置作業的培训一些亮點做法”三個方麵分析了“如何有效布置作業”這一課題，提出了作業改革的第天五點建議：1、樹立正確作業觀；2、记实優化作業庫；3、合肥加強對作業常規的檢查；4、作業量的科學化；5、進行有效評價。雖然作業改革還有很長的路要走，但周校長說：“作業改革，我們在思考，也一直在路上。”
大會第二項，我校名師李傑主持了以“讓作業飛一會”為主題的作業布置沙龍，各個學科組分別派出了代表參加。
語文組衛紅豔老師評價說本次沙龍主題形象、幽默、生動。
體育組張偉老師說，體育作業的目的在於讓學生樹立健康第一的思想，加強體育鍛煉是對學生的一種更好的促進。
物理組王宏老師認為，現在的作業量多，反而達不到預期效果，可以讓學生選擇性的做一些題目，並對作業完成情況較好的學生提供一些獎勵。
政治組祝昔華老師整合了組內各個老師的長處：關注社會熱點，勤奮，執行力強，效率高，形式新，作業批改及時，讓學生快樂學習。
英語組賀學梅老師提出，英語作業的布置分為口語作業和書麵作業，口語作業包括錄音、複述等，幫助學生發現發音和語調問題，書麵作業包括抄寫單詞、積累錯題等，或者讓學生嚐試閱讀英語書籍、觀看英語電影、做英語簡報、按思維導圖的形式整理文章結構等。
數學組陳明軍老師說，數學作業的目的，對學生是鞏固，對老師是反饋，作業不在於量的多少，而在於質的效果，讓學生有時間去反思作業，在反思中提高，讓作業成為學生思考的習慣，而不是一種被動的壓力或者負擔。
化學組宋秋紅老師說，備課時也應該備作業，和中考無關的盡量去除，及時分析錯誤率高的題目並進行反思。給學生布置的作業一定要認真批改，有針對性的對學生進行教學或者找學生當麵輔導效果會更好。
曆史組費祥樓老師說，一堂課上完之後，不布置作業是不可能的。作業布置的問題在於，如何控製量的問題、布置方式的問題、怎麽批改的問題等。作為曆史學科，一直在追求增效減負，有效利用課堂，減少作業布置，作業量基本在五分鍾以內，以校本作業為主。九年級會根據不同類型、不同層次的班級對作業進行刪減和精選，有針對性的布置作業。
英語組高慧君老師認為，每個班都有學優生和學困生，學優生的問題主要在於作文，而學困生主要是單詞。在分析的同時，她也提出了自己的困惑，怎樣才能提高單詞的掌握程度，才能縮短英語作文的練習周期呢？她的問題也得到了在場教師的解答。
語文組張碩老師首先列舉了組內老師在布置作業方麵的可取之處，同時指出，老師在學生的素養和能力的培養上一定要精心設計，要能抓住學生的心，要有一定的挑戰性，要有一定的針對性，形式要多樣等等。
數學組夏穎老師作為一名新老師，一開始在作業布置方麵一竅不通，沒有策略，作業布置多，自己批改很辛苦，學生寫得也很辛苦，後來在陳老師的建議下慢慢改進和成熟起來。
接下來，李傑老師提出了學生寫作業過程中的一些抄作業、漏寫、不寫、胡寫亂畫隨便應付作業等現象，與各位教師代表互動，整個環節氣氛熱烈、活潑生動，教師代表的經驗給到場的各位老師以深刻的啟發。
最後，戴鵬程校長作總結講話。他認為作業布置有五大功能：一是反饋教師教得怎麽樣，二是鞏固學生學過的知識，三是提升學生的拓展能力，四是育人功能，五是教學相長功能。並指出了學校在教研方麵的一些問題，一是布置作業的隨意性，二是形式感，三是沒突出個性化。同時，戴校長針對作業布置提出了“四要三度”的建議，四要是指，一要堅持激發學生的學習興趣，二要遵循知識的遷移性，三要與中考、統考有一定聯係，四要認真研究作業吧。三度是指，一是難度要合理，二是數量要有限度，三是時間上有限製。臨近會議結束，戴校長跟大家分享了幾句話以共勉：
1、有作業必收，有收必批改，有批改必講評，有錯務必糾正。
2、布置的作業一定要改，而且一定要及時改。
3、作業是用來鞏固知識的武器，而不是影響身體健康、打擊學習興趣、影響第二天學習的負擔。
4、作業的量和質直接影響學生對教師、對學科的喜好度，更直接決定了學習成績。
5、水滴石穿，不是水的力量大，而是功夫深。
6、把眼前的事情做到極致，下一步的美好就自然呈現。
下午各學科組到各自研修點開展“青藍結對——師生共上一堂課”活動。
四十二中是一片沃土，養育了一大批優秀的教師。在本次校本教研活動中，各個學科組相互交流，取長補短，既提高了教師們的教研水平，也有利於提高課堂教學效率。相信隨著教研活動的深入開展，四十二中的明天將會更加輝煌！
（葛救恩、朱凱麗）
