秋意濃濃的九月，合肥高新火炬小學在學科教研中再度發力，学习小学積極籌劃“名師引領”教研活動，专题邀請合肥市語文學科帶頭人孫莉，讲座就新課程標準解讀與拚音教學開展專題講座，打造幫助青年教師把握教材內涵，高效高新研究課堂教學，课堂進而有效提升學生對拚音和識字的合肥火炬學習效率和學習興趣，養成良好的識字及課堂習慣，打造高效、学习小学有生命力的专题課堂。
合肥市語文學科帶頭人、讲座教壇新星孫莉
傾囊相授 收獲滿滿
孫莉老師是打造合肥市學科帶頭人、教壇新星，高效高新她以“語文核心素養下拚音教學設計與實施建議”為題，课堂為老師們仔細分析了新課程標準下語文低段的能力要求和教學目標，歸納出語文學科的學習任務群。
隨後她結合自身豐富的教學案例，從“為什麽教”、“教什麽”、“怎麽教”三個方麵，引導老師們在情境中去教學，引導教師找準學生的起點和生發點，引導教師在教學中由知識取向轉變為運用取向……切實有效的方法、不停湧現的教學技巧、理念與實踐的高度融合，讓老師們收獲滿滿。
大家紛紛表示，此次講座給即將而來的拚音教學帶來深深啟發和幫助,在後麵的教學中一定要向孫老師一樣，摸準學情，在符合學生身心發展規律的基礎上，以情境教學激發孩子們學習的興趣，在實際生活中去學習和運用語文，用豐富有趣的教學活動鑄造高效的語文課堂。
帶著任務 勤奮進取
活動最後，學校校長張道瓊為大家布置三項學習任務，並對拚音教學如何開展進行了明確的要求，鼓勵老師們能像孫老師一樣，做有心的老師，做傾心課堂的老師，踏實、勤懇耕耘語文教學，做一名優秀的高新火炬教師！
據悉，開學以來，火炬小學積極關注教師課堂教學水平和研修能力，立足“學科教研日”，開展新教師、智慧課堂、專題研修等教學研討活動，提高教師課堂教學和研修能力的“標準線”，為教師的的專業成長賦能、助力，爭做新時代的火炬教師！
（楊倩倩）
